South China Morning Post
Pekinli bir profesör, Macau'daki bir forumda, formülsel yapay zeka tarafından üretilen mikro dramaların insan yaratıcılığını ve yenilikçiliğini boğma riski taşıdığı konusunda uyardı. Pekin Posta ve Telekomünikasyon Üniversitesi Dijital Medya ve Tasarım Sanatları Okulu'nda profesör olan Zhang Lanshan, izleyicilerin bu tür standartlaştırılmış içerikleri sevmesine rağmen bunun çeşitlilik ve sanatsal çaba açısından risk oluşturduğunu söyledi. Pek çok Hong Kong kurumunun da aralarında bulunduğu uzmanlar, yapay zeka kullanıcılarını büyük dil modellerinin getirebileceği kültürel homojenleşme ve dezenformasyon konusunda da uyardı. İkinci Uluslararası Medeniyetler Arasında Karşılıklı Öğrenme Forumu'ndaki panellerden ikisi yapay zeka ile ilgiliydi; 1½ günlük etkinlik 20'den fazla ülkeden 300'e yakın temsilciyi bir araya getirdi. Mikrodramalar sosyal medya platformlarında yayınlanıyor, her bölüm genellikle 60 ila 120 saniye uzunluğunda ve Zhang, Jimeng ve Xiaoyunque gibi yapay zeka modellerinin viral yapımlardan elde edilen veriler üzerinde eğitildiğini söylüyor.
Örneğin, her bölümün başlangıcındaki "altın altı saniyenin" izleyicinin dikkatini çekmek için bir kanca taşıdığını, sonraki 30 saniyenin ise bir dakikalık işarette gereken bir değişiklikle patlayıcı bir olay örgüsü sunduğunu belirtti. Zhang, "Bu yaratım yaklaşımı, izleyicilerin sevdiği için çok fazla trafik getiriyor... ancak aynı kalıplaşmış içeriğin çoğalması aynı zamanda homojenleşmeye yol açabilir ve yaratıcı çalışmanın çeşitliliğini ve yenilikçiliğini baltalayabilir" dedi. "Aynı zamanda sanatsal yaratıma da aykırıdır ve izleyicilerde estetik yorgunluğa neden olur. Bu yapımlar insani değerlerden ve uzun ömürlülükten yoksundur. İnsanların ürettikleri kadar iyi değildir." İnsanların manipüle edilmekten kaçınmak için bağımsız yargılarını ve aktif karar verme süreçlerini korumaları gerektiğini söyleyerek, yapay zekanın bir prodüksiyonun tek itici gücü olmaktan ziyade yaratıcılığı destekleyen bir araç olması gerektiğini ekledi.
Tsinghua Üniversitesi Sanat ve Tasarım Akademisi direktörü Wu Qiong da bu olguya değinerek teknolojinin doğasının kültürü nasıl etkilediğine ilişkin endişeleri vurguladı. "Birçok insan, yapay zekanın ortak paydalar ve ortalamalar bulma yaklaşımının medeniyetler ve kültürler arasındaki farklılıkları düzeltebileceğinden endişeleniyor" diyerek, yapay zeka eğitim verilerinin çoğunun Çince olduğu yönündeki olası bir yanlış anlamanın altını çizdi. Dünya çapındaki web sitelerinde kullanılan dilleri takip eden W3Techs'e atıfta bulunan Wu, 2025 yılı itibarıyla çevrimiçi içeriğin yalnızca yüzde 1,1'inin Çince'den oluştuğunu, İngilizce'nin ise yüzde 49,2'sini oluşturduğunu söyledi. Hong Kong Çin Enstitüsü'nün başkan yardımcısı Zhao Hai, yapay zekanın farklı bir yönünü inceleyerek, dil engellerini etkili bir şekilde ortadan kaldırmak gibi günlük hayata getirdiği kolaylıklara rağmen kullanıcıları yapay zekanın riskleri konusunda uyardı.
Zhao, "Yapay zekanın verdiği yanıtlar bazen kötü hissettirebilir. Bunun nedeni, üzerinde eğitim aldığı veriler ile bizim öğrendiklerimiz arasındaki boşluk olabilir ve bu da kültürler ve medeniyetler arasındaki farklılıkları yansıtabilir" dedi. "Ancak bu aynı zamanda önyargıdan ve hatta kasıtlı manipülasyondan da kaynaklanıyor olabilir. Başka bir deyişle, kapsamlı eğitim yoluyla yapay zekanın çıktısı gerçek zamanlı, önyargılı ve hatta aldatıcı bakış açıları nedeniyle çarpıtılabilir" dedi. Zhao'ya göre sorun, dezenformasyona veya yanlış bilgilendirmeye zemin oluşturabilen ve belirli bakış açılarının evrensel değerler kisvesi altında sunulabildiği Batı toplumlarında giderek ciddileşiyor. Bununla başa çıkmak için kültürel çeşitliliği ve açıklığı korumanın, insan merkezli yapay zeka etiğini oluşturmanın ve sürdürülebilirliğin önemli olduğunu söyledi.